Les ressources des Monts d’Ardèche et les programmes scolaires
Exploration du monde de la matière
Les roches et le volcanisme, le cycle de l’eau, la laine, la soie, le bois, …
Découverte de différents milieux, sensibilisation aux problèmes de l’environnement
Les milieux naturels remarquables du Parc, le sentier de la Gravenne, les inondations, la sécheresse, les incendies, …
Les technologies de l’information et de la communication
Le Parc naturel régional à travers son site Internet.
De l’espace familier aux espaces lointains
Le territoire du Parc dans son ensemble, les échanges villes portes et communes rurales, le Domaine de Rochemure, les paysages de référence du Parc.
Observation des caractéristiques du vivant
La faune et la flore du Parc, l’élevage, …
Le temps qui passe
La géologie du Parc, le climat et les saisons, le patrimoine bâti, l’histoire religieuse, les parlers, proverbes, dictons et chants locaux, …
Découverte de faits culturels
L’histoire religieuse.
Découverte sensorielle
Sentiers d’interprétation, la malle du goût, lecture de paysage, la variété des produits du territoire.
Regard sur le monde des espaces organisés par les société humaines
La charte du Parc : un projet de territoire, les différences entre villes portes et communes rurales, les voies de communication, les savoir faire locaux, les terrasses…
L’espace européen : une diversité de paysages
6 entités paysagères du Parc, les paysages de référence du Parc, la toponymie locale, …
Université et diversité du monde vivant
La faune et la flore du Parc, la variété des fruits anciens, …
L’énergie
Les énergies renouvelables du Parc
les moulinages et les usines hydroélectriques, les éoliennes, l’énergie bois, l’énergie solaire.
